À propos

« Une citation n’est pas un extrait.
La citation est une cigale.
Sa nature est de ne pouvoir se taire.
Une fois accrochée dans l’air elle ne le lâche plus. » 1



« Il faut bien, à présent, ou piétiner sur place, comme les médiocres continueront de le faire, ou s’évader. » 2

Theoretical Physics and Related Topics

Réservoir de documents scientifiques utilisés comme supports d’un enseignement universitaire de niveau L2, ce portulan numérique offre quelques pistes pour explorer les terres — parfois arides — de la physique théorique contemporaine 3.

NB : Les documents en accès restreint sont à l’usage personnel de l’administrateur.
Le lecteur a la possibilité de signaler un lien mort via la page contact. 4

 

L’administrateur

 

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« Not I, not any one else can travel that road for you,
You must travel it for yourself.

It is not far, it is within reach,
Perhaps you have been on it since you were born and did not know,
Perhaps it is everywhere on water and on land. » 5

 

"Voyageur, il n'y a pas de chemin ; le chemin se dessine en marchant." (Antonio Machado)

 

Science naturelle qui s’exprime élégamment dans le langage mathématique, la physique est l’art pratiqué par le physicien.

« Je n’ai jamais été capable de voir une séparation entre la science et la philosophie. D’ailleurs, dans des temps plus reculés, on parlait de « philosophie naturelle », et cette expression correspond parfaitement à la façon dont je perçois toute cette discipline. » 6

 

« The main job of theoretical physics is to prove yourself wrong as soon as possible. » 7


« Gian Giudice (chef du département Théorie du CERN) a été séduit par la physique après avoir compris [...] que si la physique à l’école est souvent ennuyeuse, c’est parce qu’elle n’utilise pas les mathématiques comme outil. Or ce sont les mathématiques qui rendent la physique passionnante. » 8

 

Bernard H. Porter, "Being a Map of Physics" (1939). Cliquez sur l'image.


Notes

  1. Ossip Mandelstam.
  2. André Gide, NRF (1920).
  3. « Le professeur doit éveiller chez le lecteur ou l’auditeur l’envie d’aller chercher des connaissances ailleurs (dans une autre discipline, dans un ouvrage, que sais-je …) pour trouver un prolongement du cours. » Lucien Jerphagnon, Paul Veyne sur l’Antiquité, Textuel (2008), pp. 16-17.
  4. Ce site personnel d’un professeur n’est pas un blog ; faute de temps disponible pour la modération, les commentaires sont fermés.
  5. Walt Whitman, Song of Myself (1892).
  6. David Bohm, La conscience et l’univers.
  7. Richard P. Feynman.
  8. Harriet Jarlett, En théorie : pourquoi choisir la physique théorique ?, CERN (2016), web.

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